中国医师协会人文医学专委会前任主任高金声、四川省医学会秘书长刘成、北京医学会医学伦理分会主任委员王晨等专家，四川省医学会医学伦理委员会副主任委员、我院常务副书记李正赤，中华医学会医学伦理分会青年委员会副主任委员、我院副书记程永忠出席了会议，来自北京、上海、湖北、山东、宁夏等省市的200余名医学伦理同行参加了此次会议。
评委的精彩点评，阐释了为什么要沟通，怎样去沟通，如何沟通得好这些核心问题，从不同的维度，为大家寻觅了医患沟通的支点。信息不对称是横亘在医患之间的一道障碍。
如何构建和谐的医患关系，是当前我国深化医疗卫生体制改革的重要议题。上锦院区将党建工作与业务工作深度融合，举办的这场医患沟通大赛，抛起了一枚硬币，让院区的医务人员看到了医疗活动中熟悉的自己，更看到了相对陌生的患者，而这正是和谐医患关系构建的基石。神经内科张奕玲在饰演了HIV患者后说如果医务人员在日常工作中能时刻注意保护患者隐私，可能医患关系会更加和谐。专业点评，共觅医患沟通的支点活动邀请临床医技科室主任、护士长，院本部医教部医疗综合科刘敏科长，耳鼻喉头颈外科赵宇副主任，泰和泰律师事务所唐莉律师组成评委组，从医疗安全、沟通技巧、告知义务的履行等不同的专业角度对十个医患沟通场景的展示进行了点评。这场活动，通过医务人员以情景剧的形式展示医患沟通的实景，用身边的事例阐述对医患关系的理解，以换位思考的角度探索医患关系存在问题的症结，教育医务人员要学会抛起硬币，不拘泥于自我一面，感悟硬币另一面病患的利益诉求，把医疗活动从通过生物手段的解决病痛与心理学和社会学层面的人文关怀有机结合起来，提高医患沟通技能，改善医患关系，提升医疗服务水平。
医生的每一句话都能影响患者的心理感受。基于这种认识的指导，9月6日下午，一场主题为用爱架起桥梁，用心呵护生命的医患沟通大赛在上锦院区拉开帷幕。具体包括：在课堂中采用BYOD（自带设备），课前学生使用手机进行问卷星二维码签到，课中手机扫描二维码进行随堂测试。
护理学院李卡院长作总结发言，她强调，华西护理本科专业是四川大学双一流建设学科，《成人护理》是护生在专业知识学习过程中一门非常重要的课程，在迎接本科教学工作审核评估工作之际，护理教师不仅要坚持自身优势，结合护理教学特色，还要根据课程分布特色，紧密联合附一院、附二院、口腔护理力量，积极探索教学改革，不断提高教学质量，培养优质的护理技术人才。会上，优秀见习科室进行了临床见习经验分享，共同探索见习带教模式，建立标准见习流程。分为三学期授课，内容包括：口腔、消化、循环、内分泌、泌尿、生殖等器官系统疾病病人的护理。同时，鼓励进一步开展探究式-小班化课堂教学改革，推广探究式互动教学方法，积极应用移动医学技术，深入推进过程考核与形成性评价方法。
《成人护理课程》根据教育部本科教学审核评估和四川大学教务处相关考试文件要求，结合教师与学生对于教学过程的评价与建议，在原有过程性考核评价的基础上，更新了教学考核评价标准，对考核评价模式进行了新的探索。为更好的提高教学效果，迎接9月即将到来的本科教学审核评估
《成人护理课程》根据教育部本科教学审核评估和四川大学教务处相关考试文件要求，结合教师与学生对于教学过程的评价与建议，在原有过程性考核评价的基础上，更新了教学考核评价标准，对考核评价模式进行了新的探索。会议由《成人护理》课程负责人谷波副教授主持。课程负责人谷波老师简要汇报了课程以往的教学成果，组织教师共同学习本科教学审核评估材料，并对审核评估的10余个文件一一进行梳理，将本科教学审核评估的概述、要求，与临床教学、实践相关的检查细则进行了多方面报告。分为三学期授课，内容包括：口腔、消化、循环、内分泌、泌尿、生殖等器官系统疾病病人的护理。
在小组病例讨论中，加入学生贡献度的匿名互评与自评环节，提高学生团队合作意识。会上，优秀见习科室进行了临床见习经验分享，共同探索见习带教模式，建立标准见习流程。同时，鼓励进一步开展探究式-小班化课堂教学改革，推广探究式互动教学方法，积极应用移动医学技术，深入推进过程考核与形成性评价方法。8月30日下午，护理学院《成人护理》本科课程在老八教334教室召开了教学审核评估前教学研讨会。
授课对象为大二、大三临床护理学生，学习内容多、范围广，学习任务艰巨。神经内科冯灵老师、骨科陈佳丽老师结合科室疾病特点，积极采用多种见习教学方法、结合真实病例、联合医师与技师多方参与，坚持客观评价与考核，既保证见习教学质量，又激发了学生的学习热情，在学生评教中，获得了高度的评价。
为更好的提高教学效果，迎接9月即将到来的本科教学审核评估。护理学院李卡院长出席会议，课程相关的内科、外科、五官、生殖教研室主任、各系统单位负责人、教学秘书、课程授课教师、见习教师代表及助理等50人参加了研讨会。
《成人护理》是一门将《内科护理学》、《外科护理学》、《口腔护理学》、《妇产科护理学》等内容进行有机重组的必修整合课程。《成人护理》课程特地在开学前召开本次研讨会，内容包括学习本科教学审核评估材料、优秀见习科室代表汇报、教学考核评价模式的更新与探索。系统测试方面，以系统为单位进行测试，将思维导图应用到教学中，强化和巩固基础知识点。具体包括：在课堂中采用BYOD（自带设备），课前学生使用手机进行问卷星二维码签到，课中手机扫描二维码进行随堂测试。护理学院李卡院长作总结发言，她强调，华西护理本科专业是四川大学双一流建设学科，《成人护理》是护生在专业知识学习过程中一门非常重要的课程，在迎接本科教学工作审核评估工作之际，护理教师不仅要坚持自身优势，结合护理教学特色，还要根据课程分布特色，紧密联合附一院、附二院、口腔护理力量，积极探索教学改革，不断提高教学质量，培养优质的护理技术人才。课程采用过程性评价体系，注重平时学习与积累、重视课堂与实践教学、采用TBL\PBL等多种教学方法进行考核评估
同时为了营造更好的育人环境，暑假期间，教务部组织实施了华西临床教学楼二、三楼教学环境改造，对教学区域墙面进行了重新粉刷，其中教室内墙面采用科学配色，减少墙面反光对师生的视觉刺激，有利于营造良好的学习氛围。系统整合课程教研组、诊断学教研组组织上百名跨学科骨干教师召开集体备课会，对课程教学和考核方案的实施进行了全面部署。
李为民院长、张伟书记、万学红常务副院长等院领导作为授课教师和各学科专家一起参加了《临床医学导论-1》课程的集体备课会。一周以来，全院师生严格按照教学计划行课，教学纪律良好、学风端正积极。
内科学系、外科学系分别组织了内、外科各科室授课教师试讲。四川大学教学督导专家郑煜教授、我院教学督导组羊裔明教授、邹天然教授、任安文教授等教学督导专家多次到场听课，并对教学进行指导和反馈。
开学第一周，各教学单位认真落实首次开课课程介绍制度，开课单位教学主任、课程负责人或教学秘书向同学们全面介绍了课程教学目标、知识框架、学习方法、师资配备、教学进度、考试考核办法、成绩构成、教材和参考书及课程中心网站等情况。从教学情况来看，新学期教学运行有条不紊、秩序井然，师生精神风貌积极向上，各项工作运行良好，教学核心制度得到进一步规范落实。9月3日起，2018年秋季学期正式行课。为了进一步贯彻新时代全国本科教学工作会议精神，坚持以本科人才培养为中心，使教育回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想，开学前一周，按照学院统一要求落实集体备课和试讲的教学核心制度，全院各教学单位开展129门次课程集体备课，组织试讲36场次，100名教师参加试讲。
66门课程采用30人左右或以下的小班化教学形式计227学时。周总光、唐承薇、宗志勇、曹钰、刘陇黔、李真林等数十位专家教授为本科生讲授各门课程总论，受到了同学们的热烈欢迎
66门课程采用30人左右或以下的小班化教学形式计227学时。周总光、唐承薇、宗志勇、曹钰、刘陇黔、李真林等数十位专家教授为本科生讲授各门课程总论，受到了同学们的热烈欢迎。
为了进一步贯彻新时代全国本科教学工作会议精神，坚持以本科人才培养为中心，使教育回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想，开学前一周，按照学院统一要求落实集体备课和试讲的教学核心制度，全院各教学单位开展129门次课程集体备课，组织试讲36场次，100名教师参加试讲。同时为了营造更好的育人环境，暑假期间，教务部组织实施了华西临床教学楼二、三楼教学环境改造，对教学区域墙面进行了重新粉刷，其中教室内墙面采用科学配色，减少墙面反光对师生的视觉刺激，有利于营造良好的学习氛围。
李为民院长、张伟书记、万学红常务副院长等院领导作为授课教师和各学科专家一起参加了《临床医学导论-1》课程的集体备课会。四川大学教学督导专家郑煜教授、我院教学督导组羊裔明教授、邹天然教授、任安文教授等教学督导专家多次到场听课，并对教学进行指导和反馈。一周以来，全院师生严格按照教学计划行课，教学纪律良好、学风端正积极。开学第一周，各教学单位认真落实首次开课课程介绍制度，开课单位教学主任、课程负责人或教学秘书向同学们全面介绍了课程教学目标、知识框架、学习方法、师资配备、教学进度、考试考核办法、成绩构成、教材和参考书及课程中心网站等情况。
9月3日起，2018年秋季学期正式行课。内科学系、外科学系分别组织了内、外科各科室授课教师试讲。
从教学情况来看，新学期教学运行有条不紊、秩序井然，师生精神风貌积极向上，各项工作运行良好，教学核心制度得到进一步规范落实。系统整合课程教研组、诊断学教研组组织上百名跨学科骨干教师召开集体备课会，对课程教学和考核方案的实施进行了全面部署
月强教授则从流行病学、分类、临床表现、影像学诊断及鉴别诊断几方面作了《儿童后颅凹肿瘤的影像学诊断》专题报告。四川省医师协会放射医师分会会长、我院副院长龚启勇教授带队，率我院放射科余建群教授、吕粟教授和月强教授在内的数十位省内知名专家教授参加了此次活动。 |
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